Prise en soin de la personne âgée avec simulateur de vieillissement

Demande de renseignement

2 jours - 14 heures

Public

Agents d’accompagnements, aides-soignantes, assistantes de vie en relation avec les personnes âgées

 

Intervenants

Cadres de Santé et infirmiers, psychomotriciens, ergothérapeutes, spécialisés en simulation médicale en EHPAD

 

Orientations du programme DPC

Repérage et prise en charge des personnes âgées en risque de perte d'autonomie (PAERPA)

 

Étapes

  • Étape 1 : pré-test permettant d’évaluer le niveau de connaissance des apprenants
  • Étape 2 : rappel des objectifs, contenu et modalités de réalisation de la formation
  • Étape 3 : apports cognitifs
  • Étape 4 : ateliers pratiques
  • Étape 5 : évaluation en fin de formation
  • Étape 6 : post-test permettant d’évaluer les acquis issus de la formation

 

Supports pédagogiques

 

Éléments de traçabilité relatifs à la participation des professionnels au programme de formation

  • Feuilles d’émargement des participants
  • Attestations de formation DPC

OBJECTIFS

  • Se représenter les effets du vieillissement chez le sujet âgé pour pouvoir agir efficacement et de manière bienveillante
  • Être capable d’améliorer sa pratique professionnelle lors de l’accompagnement de la personne âgée au quotidien
  • Être en mesure d’acquérir de nouvelles compétences afin d’identifier les actions à mettre en place pour palier à la perte d’autonomie des personnes âgées   
  • Savoir appliquer les gestes et postures adaptés à la personne âgée
  • Prévenir les TMS

 

Déroulé pédagogique

SE METTRE À LA PLACE DE LA PERSONNE AGÉE

POUR MIEUX L’ACCOMPAGNER

 

INTRODUCTION

Analyse des attentes des participants

Apports cognitifs relatifs :

Au vieillissement moteur, cérébral et sensoriel 

À l’impact du vieillissement sur les aspects relationnels, l’autonomie et l’alimentation chez la personne âgée

 

PrÉsentation du simulateur de vieillissement et de ses modalitÉs d’utilisation

Travail sur les représentations de chacun avec le support d’un questionnaire

Pour chaque atelier un participant est équipé avec le simulateur, un participant est en position d’accompagnant, les autres participants sont observateurs

 

ATELIERS VIEILLISSEMENT

ATELIER N°1 : LA MOTRICITÉ

Se lever, s’assoir, se déplacer

Marcher dans les escaliers

Prendre des objets

S’habiller

Boire un verre d’eau en faisant face à des tremblements

Débriefing sur le vécu des participants : comprendre les conséquences sociales, relationnelles et émotionnelles des personnes âgées face à leur vieillissement

Quelles aptitudes à mettre en place pour mieux les accompagner sur les différents temps du quotidien

 

ATELIER N°2 : LA SENSORIALITÉ

Port des différentes lunettes de simulation des troubles visuels

La perte de l’acuité auditive, les acouphènes

Débriefing sur le vécu des participants : comment adapter sa posture et sa parole en fonction des gênes rencontrées par la personne âgée

 

bilan de la journée avec questionnaire


OPTIMISER LES TRANSFERTS

RELATION ET MANUTENTION

 

Physiologie du mouvement

Les schèmes moteurs dans l’organisation du mouvement

Les points d’appuis

Comment solliciter le mouvement quand celui-ci a du mal à s’organiser

 

Les recommandations de l’inrs : 10 vidÉos sur la prÉvention des TMS dans le secteur de l’aide et du soin À la personne

Renforcer la qualité de la relation entre le patient et le soignant

Limiter le portage

Évaluer les capacités de la personne âgée

Evaluer l’aide technique à utiliser

Discussion autour des films : faire évoluer sa pratique

 

ATELIERS MANUTENTIONS avec MISES EN SITUATION ET CRÉATION D’OUTILS

ATELIER N° 1 : LES TRANSFERTS

Rehaussement au lit

Transfert lit - fauteuil et fauteuil - lit

Déplacement avec et sans déambulateur

Identification des situations de difficultés de prise en soins

Création d’outils pour l’ensemble des équipes : comment accompagner verbalement et corporellement la personne âgée

 

ATELIER N° 2 : EXPÉRIMENTER LES AIDES TECHNIQUES

Utilisation du verticalisateur, des rails au plafond, des lèves malades, de la douche au lit 

Identification des situations de difficultés de prise en soins

Création d’outils pour l’ensemble des équipes : comment accompagner verbalement et corporellement la personne âgée

 

bilan de la JOURNÉE AVEC PROPOSITIONS D’AMÉLIORATIONS

 

 

2 jours - 14 heures

Moyens pédagogiques

 

Modalités de reconnaissance

  • Feuilles d’émargement des participants
  • Attestations de formation DPC

OBJECTIFS

  • Se représenter les effets du vieillissement chez le sujet âgé pour pouvoir agir efficacement et de manière bienveillante
  • Être capable d’améliorer sa pratique professionnelle lors de l’accompagnement de la personne âgée au quotidien
  • Être en mesure d’acquérir de nouvelles compétences afin d’identifier les actions à mettre en place pour palier à la perte d’autonomie des personnes âgées   
  • Savoir appliquer les gestes et postures adaptés à la personne âgée
  • Prévenir les TMS

 

Déroulé pédagogique

SE METTRE À LA PLACE DE LA PERSONNE AGÉE

POUR MIEUX L’ACCOMPAGNER

 

INTRODUCTION

Analyse des attentes des participants

Apports cognitifs relatifs :

Au vieillissement moteur, cérébral et sensoriel 

À l’impact du vieillissement sur les aspects relationnels, l’autonomie et l’alimentation chez la personne âgée

 

PrÉsentation du simulateur de vieillissement et de ses modalitÉs d’utilisation

Travail sur les représentations de chacun avec le support d’un questionnaire

Pour chaque atelier un participant est équipé avec le simulateur, un participant est en position d’accompagnant, les autres participants sont observateurs

 

ATELIERS VIEILLISSEMENT

ATELIER N°1 : LA MOTRICITÉ

Se lever, s’assoir, se déplacer

Marcher dans les escaliers

Prendre des objets

S’habiller

Boire un verre d’eau en faisant face à des tremblements

Débriefing sur le vécu des participants : comprendre les conséquences sociales, relationnelles et émotionnelles des personnes âgées face à leur vieillissement

Quelles aptitudes à mettre en place pour mieux les accompagner sur les différents temps du quotidien

 

ATELIER N°2 : LA SENSORIALITÉ

Port des différentes lunettes de simulation des troubles visuels

La perte de l’acuité auditive, les acouphènes

Débriefing sur le vécu des participants : comment adapter sa posture et sa parole en fonction des gênes rencontrées par la personne âgée

 

bilan de la journée avec questionnaire


OPTIMISER LES TRANSFERTS

RELATION ET MANUTENTION

 

Physiologie du mouvement

Les schèmes moteurs dans l’organisation du mouvement

Les points d’appuis

Comment solliciter le mouvement quand celui-ci a du mal à s’organiser

 

Les recommandations de l’inrs : 10 vidÉos sur la prÉvention des TMS dans le secteur de l’aide et du soin À la personne

Renforcer la qualité de la relation entre le patient et le soignant

Limiter le portage

Évaluer les capacités de la personne âgée

Evaluer l’aide technique à utiliser

Discussion autour des films : faire évoluer sa pratique

 

ATELIERS MANUTENTIONS avec MISES EN SITUATION ET CRÉATION D’OUTILS

ATELIER N° 1 : LES TRANSFERTS

Rehaussement au lit

Transfert lit - fauteuil et fauteuil - lit

Déplacement avec et sans déambulateur

Identification des situations de difficultés de prise en soins

Création d’outils pour l’ensemble des équipes : comment accompagner verbalement et corporellement la personne âgée

 

ATELIER N° 2 : EXPÉRIMENTER LES AIDES TECHNIQUES

Utilisation du verticalisateur, des rails au plafond, des lèves malades, de la douche au lit 

Identification des situations de difficultés de prise en soins

Création d’outils pour l’ensemble des équipes : comment accompagner verbalement et corporellement la personne âgée

 

bilan de la JOURNÉE AVEC PROPOSITIONS D’AMÉLIORATIONS