Prise en charge des troubles du comportement chez la personne âgée

Demande de renseignement

2 jours - 14 heures

Public

Tout le personnel en relation avec des personnes âgées

 

Intervenants

Formateurs en géronto-psychiatrie spécialisés dans la prise en charge des troubles du comportement du patient âgé et psychologues gérontologues 

 

Orientations du programme DPC

Repérage des signes précoces ou atypiques d’une maladie neurodégénérative. 

 

Étapes

• Étape 1 : pré-test permettant d’évaluer le niveau de connaissance des apprenants

• Étape 2 : rappel des objectifs, contenu et modalités de réalisation de la formation

• Étape 3 : apports cognitifs

• Étape 4 : ateliers pratiques

• Étape 5 : évaluation en fin de formation

• Étape 6 : post-test permettant d’évaluer les acquis issus de la formation

 

Supports pédagogiques

• Diaporama d'animation

• Livret de cours reprenant l'ensemble du contenu de la formation

 

Éléments de traçabilité relatifs à la participation des professionnels au programme de formation

• Feuilles d'émargement des participants

• Attestations de formation DPC

OBJECTIFS

• Savoir identifier, évaluer et comprendre les troubles du comportement perturbateurs observés chez la personne âgée

• Acquérir une attitude adaptée face aux comportements perturbateurs

• Développer des approches non médicamenteuses dans la prise en charge des troubles

du comportement

• Mettre en place en équipe, des stratégies permettant de prévenir, réduire et maîtriser l’agressivité d’un patient

 

Déroulé pédagogique

Recommandations de bonnes pratiques professionnelles de l'Has

 

Approche des syndromes démentiels et psychotiques 

La maladie d’Alzheimer et les troubles apparentés

Les psychoses et ses manifestations d’opposition aux soins

Les troubles de l’humeur

La dépression du sujet âgé


La prise en charge des comportements perturbateurs 

Définitions

Les différentes formes d’agitation

L’agressivité, la colère, la violence, les cris

L’opposition (au moment de la toilette, du repas, du coucher)

Les états confusionnels

Les hallucinations

Les troubles délirants

Les perturbations des conduites alimentaires

Les troubles du sommeil

La désinhibition

Les comportements moteurs aberrants

 

Conduites à tenir 

Les attitudes et les comportements à adopter face aux troubles du comportement dérangeants, perturbateurs

La communication non verbale : écoute, observation, attitudes

 

Recours à des ressources extérieures 

Travail en partenariat avec le réseau de soins de proximité

 

Aspects thérapeutiques 

Les traitements médicamenteux

Les accompagnements non médicamenteux

 

Outils d’évaluation 

Outil NPI pour les troubles psycho comportementaux

Échelle d’agitation de Cohen-Mansfield

 

2 jours - 14 heures

Moyens pédagogiques

• Diaporama d'animation

• Livret de cours reprenant l'ensemble du contenu de la formation

 

Modalités de reconnaissance

• Feuilles d'émargement des participants

• Attestations de formation DPC

OBJECTIFS

• Savoir identifier, évaluer et comprendre les troubles du comportement perturbateurs observés chez la personne âgée

• Acquérir une attitude adaptée face aux comportements perturbateurs

• Développer des approches non médicamenteuses dans la prise en charge des troubles

du comportement

• Mettre en place en équipe, des stratégies permettant de prévenir, réduire et maîtriser l’agressivité d’un patient

 

Déroulé pédagogique

Recommandations de bonnes pratiques professionnelles de l'Has

 

Approche des syndromes démentiels et psychotiques 

La maladie d’Alzheimer et les troubles apparentés

Les psychoses et ses manifestations d’opposition aux soins

Les troubles de l’humeur

La dépression du sujet âgé


La prise en charge des comportements perturbateurs 

Définitions

Les différentes formes d’agitation

L’agressivité, la colère, la violence, les cris

L’opposition (au moment de la toilette, du repas, du coucher)

Les états confusionnels

Les hallucinations

Les troubles délirants

Les perturbations des conduites alimentaires

Les troubles du sommeil

La désinhibition

Les comportements moteurs aberrants

 

Conduites à tenir 

Les attitudes et les comportements à adopter face aux troubles du comportement dérangeants, perturbateurs

La communication non verbale : écoute, observation, attitudes

 

Recours à des ressources extérieures 

Travail en partenariat avec le réseau de soins de proximité

 

Aspects thérapeutiques 

Les traitements médicamenteux

Les accompagnements non médicamenteux

 

Outils d’évaluation 

Outil NPI pour les troubles psycho comportementaux

Échelle d’agitation de Cohen-Mansfield