Prise en charge de la douleur chez l'enfant

Demande de renseignement

2 jours - 14 heures

Public

Tout le personnel soignant

 

Intervenants

IADE, master spécialiste en sophrologie caycédienne

 

Orientations du programme DPC

Prise en charge de la douleur

 

Étapes

  • Étape 1 : pré-test permettant d’évaluer le niveau de connaissance des apprenants
  • Étape 2 : rappel des objectifs, contenu et modalités de réalisation de la formation
  • Étape 3 : apports cognitifs
  • Étape 4 : ateliers pratiques
  • Étape 5 : évaluation en fin de formation
  • Étape 6 : post-test permettant d’évaluer les acquis issus de la formation

 

Supports pédagogiques

  • Diaporama d’animation
  • Livret de cours reprenant l’ensemble du contenu de la formation

 

Éléments de traçabilité relatifs à la participation des professionnels au programme de formation

  • Feuilles d’émargement des participants
  • Attestations de formation DPC

OBJECTIFS

  • Connaître le cadre légal de la prise en charge de la douleur
  • Être sensibilisé à toutes les formes de douleur de l’enfant
  • Connaitre les bases physiologiques de la douleur en pédiatrie
  • Savoir reconnaître et évaluer efficacement la douleur grâce à l’utilisation d’outils validés : Hétéro et auto-évaluation
  • Connaître les thérapeutiques médicamenteuses et non médicamenteuses de prise en charge de la douleur
  • Être en mesure d’appliquer les recommandations dans le cadre de la démarche de certification

 

Déroulé pédagogique

  • LA DOULEUR

 

Concept et représentations

Aspects éthiques

Aspects législatifs

Démarche qualité et certification : recommandations

 

 

  • PHYSIOLOGIE DE LA DOULEUR

 

Mécanismes et modalités de déclenchement

Différents types de douleur chez l’enfant

 La douleur liée aux soins : comment la prévenir ?

 

  • ÉVALUATION DE LA DOULEUR CHEZ L’ENFANT

 

Utilisation des outils validés (auto-évaluation et hétéro-évaluation) et leurs limites (EVA, ENS, EVS, poker chips, algocubes, échelles des visages, CHEOPS, EVENDOL…)

 

  • PRISE EN CHARGE MÉDICALE

 

Les différents médicaments utilisés en pédiatrie et palier de l’OMS

Le méopa en pédiatrie (définition, responsabilités, le matériel, les indications et contre-indications, les précautions, les effets cliniques, la réalisation du soin, la surveillance...)

Les anesthésiques locaux

 

  • PRISE EN CHARGE NON MÉDICAMENTEUSE : l’enfant, acteur de sa prise en charge

 

En fonction de l’âge : 

-  Rappel sur les organes des sens : comment les utiliser pour distraire l’enfant et le mettre en confiance ?

 

La présence des parents : 

- Quel intérêt ?

- Comment gérer les peurs, les angoisses et l’agressivité des parents ?

- Comment utiliser les parents ?

 

Comment négocier avec l’enfant ? Comment l’amener à faire un choix responsable et poser un cadre et des limites ?


Approche sophrologique  : 

- Comment adapter son approche soignante aux possibilités de l’enfant et de ses parents tant dans la communication que sa façon d’être ?

- Comment utiliser les capacités de l’enfant pour agir sur sa douleur ?

- Comment utiliser la respiration ?

 

2 jours - 14 heures

Moyens pédagogiques

  • Diaporama d’animation
  • Livret de cours reprenant l’ensemble du contenu de la formation

 

Modalités de reconnaissance

  • Feuilles d’émargement des participants
  • Attestations de formation DPC

OBJECTIFS

  • Connaître le cadre légal de la prise en charge de la douleur
  • Être sensibilisé à toutes les formes de douleur de l’enfant
  • Connaitre les bases physiologiques de la douleur en pédiatrie
  • Savoir reconnaître et évaluer efficacement la douleur grâce à l’utilisation d’outils validés : Hétéro et auto-évaluation
  • Connaître les thérapeutiques médicamenteuses et non médicamenteuses de prise en charge de la douleur
  • Être en mesure d’appliquer les recommandations dans le cadre de la démarche de certification

 

Déroulé pédagogique

  • LA DOULEUR

 

Concept et représentations

Aspects éthiques

Aspects législatifs

Démarche qualité et certification : recommandations

 

 

  • PHYSIOLOGIE DE LA DOULEUR

 

Mécanismes et modalités de déclenchement

Différents types de douleur chez l’enfant

 La douleur liée aux soins : comment la prévenir ?

 

  • ÉVALUATION DE LA DOULEUR CHEZ L’ENFANT

 

Utilisation des outils validés (auto-évaluation et hétéro-évaluation) et leurs limites (EVA, ENS, EVS, poker chips, algocubes, échelles des visages, CHEOPS, EVENDOL…)

 

  • PRISE EN CHARGE MÉDICALE

 

Les différents médicaments utilisés en pédiatrie et palier de l’OMS

Le méopa en pédiatrie (définition, responsabilités, le matériel, les indications et contre-indications, les précautions, les effets cliniques, la réalisation du soin, la surveillance...)

Les anesthésiques locaux

 

  • PRISE EN CHARGE NON MÉDICAMENTEUSE : l’enfant, acteur de sa prise en charge

 

En fonction de l’âge : 

-  Rappel sur les organes des sens : comment les utiliser pour distraire l’enfant et le mettre en confiance ?

 

La présence des parents : 

- Quel intérêt ?

- Comment gérer les peurs, les angoisses et l’agressivité des parents ?

- Comment utiliser les parents ?

 

Comment négocier avec l’enfant ? Comment l’amener à faire un choix responsable et poser un cadre et des limites ?


Approche sophrologique  : 

- Comment adapter son approche soignante aux possibilités de l’enfant et de ses parents tant dans la communication que sa façon d’être ?

- Comment utiliser les capacités de l’enfant pour agir sur sa douleur ?

- Comment utiliser la respiration ?