L'Éducation Thérapeutique du Patient: FORMATION CERTIFIANTE

Demande de renseignement

3 x 2 jours - 42 heures

Public

Tous les acteurs de santé : médecins, infirmiers, diététiciens, pharmaciens, aides-soignants en binôme avec infirmiers, psychologues, assistantes sociales, acteurs associatifs, représentants d’usagers…

 

Intervenants

Ingénieurs en Éducation Thérapeutique ayant un Master II en Éducation Thérapeutique

 

Orientations du programme DPC

Education pour la santé

 

Étapes

• Étape 1 : pré-test permettant d’évaluer le niveau de connaissance des apprenants

• Étape 2 : rappel des objectifs, contenu et modalités de réalisation de la formation

• Étape 3 : apports cognitifs

• Étape 4 : ateliers pratiques

• Étape 5 : évaluation en fin de formation

• Étape 6 : post-test permettant d’évaluer les acquis issus de la formation

 

Supports pédagogiques

• Diaporama d’animation

• Livret de cours reprenant l’ensemble du contenu de la formation

 

Éléments de traçabilité relatifs à la participation des professionnels au programme de formation

• Feuilles d’émargement des participants

• Attestations de formation DPC

• Certifications de formation en Éducation Thérapeutique de niveau 1 

OBJECTIFS

Formation validante répondant aux critères de compétences nécessaires pour dispenser l’Éducation Thérapeutique du Patient.

Elle permet d’acquérir des connaissances et des compétences à la fois dans le domaine de la mise en œuvre de programme d’Éducation Thérapeutique et dans l’accompagnement du patient dans les différentes activités qui peuvent lui être proposées.

 

Déroulé pédagogique

1ère session de 2 jours 

Cadre contextuel :

Définition, objectif et contenu

Mieux connaître le patient

Ses dimensions médicales, psychologiques et sociales

 

Déroulé pédagogique :

L’Éducation Thérapeutique : de quoi parle-t-on exactement ?

Analyse constructive des documents de référence de la HAS 

Analyse des pratiques

Impact de l'ETP dans les pratiques des soins et l'approche du patient

Suis-je prêt à m'engager ?

Le patient : au-delà des soins médicaux

Les étapes d’ajustement à la maladie et de changement

Les facteurs de vulnérabilité et les facteurs aidants

Les compétences d'auto-soins et psychosociales des patients

Élaboration d'un référentiel de compétences

 

2ème session de 2 jours

La dimension projet de l’Éducation Thérapeutique du Patient :

Les étapes de sa mise en œuvre

Développer ses compétences relationnelles


Déroulé pédagogique :

La mise en œuvre d’un programme d’Éducation Thérapeutique 

Méthode de recueil de données / identification des besoins patients 

Première ébauche de programme d'ETP dans le service

L'entretien de diagnostic éducatif

Techniques et outils pour mener des entretiens

Entretien motivationnel et entretien de suivi 

3ème session de 2 jours

S’approprier des compétences pédagogiques et d’animation

Du diagnostic éducatif à l’évaluation des compétences d’auto-soins et psychosociales acquises par le patient

 

Déroulé pédagogique :

Notions de pédagogie

Analyse des pratiques

Les séquences pédagogiques

La posture d'animateur et la gestion des groupes

Les techniques, méthodes et outils d'animation de séances collectives

Atelier en groupe

Bilan de formation

 

3 x 2 jours - 42 heures

Moyens pédagogiques

• Diaporama d’animation

• Livret de cours reprenant l’ensemble du contenu de la formation

 

Modalités de reconnaissance

• Feuilles d’émargement des participants

• Attestations de formation DPC

• Certifications de formation en Éducation Thérapeutique de niveau 1 

OBJECTIFS

Formation validante répondant aux critères de compétences nécessaires pour dispenser l’Éducation Thérapeutique du Patient.

Elle permet d’acquérir des connaissances et des compétences à la fois dans le domaine de la mise en œuvre de programme d’Éducation Thérapeutique et dans l’accompagnement du patient dans les différentes activités qui peuvent lui être proposées.

 

Déroulé pédagogique

1ère session de 2 jours 

Cadre contextuel :

Définition, objectif et contenu

Mieux connaître le patient

Ses dimensions médicales, psychologiques et sociales

 

Déroulé pédagogique :

L’Éducation Thérapeutique : de quoi parle-t-on exactement ?

Analyse constructive des documents de référence de la HAS 

Analyse des pratiques

Impact de l'ETP dans les pratiques des soins et l'approche du patient

Suis-je prêt à m'engager ?

Le patient : au-delà des soins médicaux

Les étapes d’ajustement à la maladie et de changement

Les facteurs de vulnérabilité et les facteurs aidants

Les compétences d'auto-soins et psychosociales des patients

Élaboration d'un référentiel de compétences

 

2ème session de 2 jours

La dimension projet de l’Éducation Thérapeutique du Patient :

Les étapes de sa mise en œuvre

Développer ses compétences relationnelles


Déroulé pédagogique :

La mise en œuvre d’un programme d’Éducation Thérapeutique 

Méthode de recueil de données / identification des besoins patients 

Première ébauche de programme d'ETP dans le service

L'entretien de diagnostic éducatif

Techniques et outils pour mener des entretiens

Entretien motivationnel et entretien de suivi 

3ème session de 2 jours

S’approprier des compétences pédagogiques et d’animation

Du diagnostic éducatif à l’évaluation des compétences d’auto-soins et psychosociales acquises par le patient

 

Déroulé pédagogique :

Notions de pédagogie

Analyse des pratiques

Les séquences pédagogiques

La posture d'animateur et la gestion des groupes

Les techniques, méthodes et outils d'animation de séances collectives

Atelier en groupe

Bilan de formation