Cadres et managers : améliorer sa qualité de vie au travail et celle de son équipe

Demande de renseignement

2 jours - 14 heures

Public

Cadres et managers d’équipes

 

Intervenants

Cadre supérieur de santé, accompagnateur en RH, spécialisé en ergologie, gestion des risques psychosociaux, communication et management, formateur de formateurs à l’analyse des pratiques

 

Supports pédagogiques

  • Diaporama d’animation
  • Livret de cours reprenant l’ensemble du contenu de la formation
  • Portfolio individuel de progression

 

Éléments de traçabilité relatifs à la participation des professionnels au programme de formation

  • Feuilles d’émargement des participants
  • Attestations de formation

OBJECTIFS

  • Être en mesure d’améliorer sa propre qualité de vie au travail en tant que cadre et celle de l’équipe avec ses collaborateurs
  • Être capable d’utiliser avec l’équipe des méthodes réflexives, pour identifier les paramètres sur lesquels il est possible d’agir pour favoriser la satisfaction professionnelle.
  • Acquérir des outils de management dynamiques permettant de développer des compétences collectives
  • Accompagner les membres de l’équipe à devenir décideurs et acteurs de leur qualité de vie globale (QVG)

 

Déroulé pédagogique

     DÉROULÉ PÉDAGOGIQUE

 

QUALITÉ DE VIE ET BIEN-ÊTRE AU TRAVAIL : LES FONDAMENTAUX

 Le lien avec la santé

Les enjeux pour soi et pour l’entreprise
La réglementation
Les facteurs déterminants du bien-être au travail
L’apport des neuro sciences pour la santé
Qualité de vie au travail et qualité de vie globale

  

AMÉLIORER SA RELATION MANAGÉRIALE PAR LA COMMUNICATION 

Verbal et non verbal : difficultés et techniques

Communication adaptée suivant les situations
Espaces de régulation
Organisation de l’expression : les différents types d’entretiens
Évaluation et équilibre des charges de travail

 

AMÉLIORER SON POSITIONNEMENT DANS LA GESTION D’UN GROUPE

Le management : sain, bienveillant ou bien traitant. Que retenir ?

Autonomie, coopération et besoins
Des outils pour comprendre les comportements
Les interlocuteurs « difficiles »

 

INTÉGRER L’INTELLIGENCE ÉMOTIONNELLE DANS SON MANAGEMENT

Identifier son fonctionnement émotionnel et celui des autres

Personnalités et besoins
Distinction entre besoins et moyens
Gestion émotionnelle du changement

 

AGIR SUR LES CONDITIONS DE MOTIVATION PAR LE SENS AU TRAVAIL

Organisation et outils « pratiques » de management

Les valeurs, frustrations et motivations
Reconnaissance et valorisation
Une clé : la cohésion d’équipe
Identifier et programmer des axes d’amélioration (organisation, ergonomie, développement professionnel)
Bien-être et efficacité au travail « les 10 propositions pour améliorer la santé mentale au travail »

 

SE PROTÉGER SOI ET L’ÉQUIPE

Gestion du temps et des priorités

Prise de recul et 10 astuces anti-stress
Schéma de pensées et modification par les pensées alternatives
Hygiène de vie et ressourcement
Vie professionnelle et vie personnelle : un équilibre pour la santé 

 

DÉVELOPPER UNE POSTURE RÉFLEXIVE

L’analyse des pratiques facteurs de cohésion et d’efficacité pour l’équipe

Comprendre à utiliser l’analyse des pratiques professionnelles
Les objectifs et le contexte

Les étapes

 

2 jours - 14 heures

Moyens pédagogiques

  • Diaporama d’animation
  • Livret de cours reprenant l’ensemble du contenu de la formation
  • Portfolio individuel de progression

 

Modalités de reconnaissance

  • Feuilles d’émargement des participants
  • Attestations de formation

OBJECTIFS

  • Être en mesure d’améliorer sa propre qualité de vie au travail en tant que cadre et celle de l’équipe avec ses collaborateurs
  • Être capable d’utiliser avec l’équipe des méthodes réflexives, pour identifier les paramètres sur lesquels il est possible d’agir pour favoriser la satisfaction professionnelle.
  • Acquérir des outils de management dynamiques permettant de développer des compétences collectives
  • Accompagner les membres de l’équipe à devenir décideurs et acteurs de leur qualité de vie globale (QVG)

 

Déroulé pédagogique

     DÉROULÉ PÉDAGOGIQUE

 

QUALITÉ DE VIE ET BIEN-ÊTRE AU TRAVAIL : LES FONDAMENTAUX

 Le lien avec la santé

Les enjeux pour soi et pour l’entreprise
La réglementation
Les facteurs déterminants du bien-être au travail
L’apport des neuro sciences pour la santé
Qualité de vie au travail et qualité de vie globale

  

AMÉLIORER SA RELATION MANAGÉRIALE PAR LA COMMUNICATION 

Verbal et non verbal : difficultés et techniques

Communication adaptée suivant les situations
Espaces de régulation
Organisation de l’expression : les différents types d’entretiens
Évaluation et équilibre des charges de travail

 

AMÉLIORER SON POSITIONNEMENT DANS LA GESTION D’UN GROUPE

Le management : sain, bienveillant ou bien traitant. Que retenir ?

Autonomie, coopération et besoins
Des outils pour comprendre les comportements
Les interlocuteurs « difficiles »

 

INTÉGRER L’INTELLIGENCE ÉMOTIONNELLE DANS SON MANAGEMENT

Identifier son fonctionnement émotionnel et celui des autres

Personnalités et besoins
Distinction entre besoins et moyens
Gestion émotionnelle du changement

 

AGIR SUR LES CONDITIONS DE MOTIVATION PAR LE SENS AU TRAVAIL

Organisation et outils « pratiques » de management

Les valeurs, frustrations et motivations
Reconnaissance et valorisation
Une clé : la cohésion d’équipe
Identifier et programmer des axes d’amélioration (organisation, ergonomie, développement professionnel)
Bien-être et efficacité au travail « les 10 propositions pour améliorer la santé mentale au travail »

 

SE PROTÉGER SOI ET L’ÉQUIPE

Gestion du temps et des priorités

Prise de recul et 10 astuces anti-stress
Schéma de pensées et modification par les pensées alternatives
Hygiène de vie et ressourcement
Vie professionnelle et vie personnelle : un équilibre pour la santé 

 

DÉVELOPPER UNE POSTURE RÉFLEXIVE

L’analyse des pratiques facteurs de cohésion et d’efficacité pour l’équipe

Comprendre à utiliser l’analyse des pratiques professionnelles
Les objectifs et le contexte

Les étapes